목적과 참여 방식 정하기
누구와 무엇을 할지 정하고, 장소와 안내문, 쉬는 방법을 미리 준비합니다.
모임지기함께할 자리를
함께할 자리를
준비하는 사람
모임지기는 상담사가 아니라 참여자의 선택을 존중하면서 모임이 안전하게 이어지도록 돕는 학생 운영자입니다.
하는 일앞에서 이끄는 사람보다,
앞에서 이끄는 사람보다,
함께할 수 있는 흐름을 만드는 사람
누군가를 혼자 책임지거나 답을 주는 역할이 아닙니다. 모든 참여자가 자기 방식으로 머물 수 있도록 규칙과 흐름을 준비합니다.
참여자의 선택 존중하기
말하기, 듣기, 질문 넘기기, 잠시 쉬기처럼 각자가 고른 참여 방식을 돕습니다.
필요한 도움으로 잇기
모임의 범위를 넘어서는 도움이 필요할 때 공식적인 학교·지역 서비스 정보를 안내합니다.
역할의 경계
상담하거나 해결하는 역할은 아닙니다.
모임지기는 참여자의 이야기를 진단하거나 해석하지 않습니다. 혼자 감당하지 않고 정해진 운영 원칙과 연결 절차를 함께 사용합니다.
안전한 참여 조건을 준비합니다.
- 목적과 규칙을 시작 전에 안내
- 참여자의 거절과 휴식 선택 존중
- 공동 진행자·운영팀과 상황 공유
한 사람을 혼자 책임지지 않습니다.
- 진단·치료·전문상담을 제공하지 않음
- 참여를 강요하거나 개인사를 캐묻지 않음
- 위기 상황을 개인 판단으로 처리하지 않음
양성 과정
배운 뒤 바로 혼자 맡기지 않습니다.
역할과 경계를 익히고, 모의 진행과 구체적인 피드백을 거쳐 실제 모임을 함께 준비합니다.
01역할 이해모임의 목적과 경계를 확인합니다.
02진행 실습듣기와 질문, 선택 안내를 연습합니다.
03모의 운영실제 상황을 가정해 함께 진행합니다.
04첫 모임 연결공동 진행 또는 운영 보조와 시작합니다.